摘要：电子白板式教学已经进入了洛阳市的课堂。它在教学中的优势是有目共睹的。我以几个教学案例来谈谈电子白板的功能以及它的教学优势，电子白板的功能有：计算机操作功能、讲解标注功能、绘图功能、局部放大功能、遮屏功能、聚光灯功能、录音录屏功能、实物投影功能、存储和回放功能、导入和导出功能以及师生互动功能。
关键词：电子白板、生物教学、功能
为了弥补传统教学的不足，提高课堂教学的效率，学校引入了交互式多媒体教学系统。交互式多媒体教学系统是指包含了交互式电子白板设备、计算机系统和实物投影设备等基本组件，以计算机软硬件为核心，以大尺寸交互显示界面为特色的一种媒体组合。其中，硬件系统的核心组件由实物投影仪、具有电子白板功能的背投一体机、计算机和感应笔(又称白板笔、鼠标笔)组成。
自从班里装上电子白板，我就开始了对电子白板教学的实践摸索，总结这近半年的摸索心得再结合其他教师的经验，下面我以几个教学中的例子来谈谈电子白板在初中生物教学中的应用。
1.计算机操作功能
交互式电子白板最基本的功能就是它可以作为一台计算机，白板屏幕可作为计算机的显示器，利用鼠标、键盘可实现计算机操作的各种功能。
2.讲解标注功能
电子白板具有强大的讲解和批注功能。不管是播放事先制作好的ppt课件还是纯粹的白板教学，我们都可以随时加入必要的批注，并且可以选择不同颜色、不同种类的笔如铅笔、毛笔、荧光笔等来进行批注，以突出显示。对于图片和视频文件来说更方便了，我们无需再像以前一样先在课前利用图片和视频编辑程序对我们需要的文件进行编辑修改，直接在白板上就可以对图片和视频随意加入文字或进行勾画批注，减轻了教师的隐形工作量，同时也使学生能更好的抓住图片或视频上的重要信息。增加了视频、动画观看的效率，提高了学生的学习效果。
3.绘图功能
在白板的教学资源库中集中了丰富的图形和图像信息，另外还有各种几何图形和绘图工具，在需要时都可以调用。学生可以从图形、图像中得到较为清晰、直观的信息。利用图形来辅助教学，往往就可以达到事半功倍的效果。
比如，在讲解神经元的结构和功能时，就可以调用资源库中的神经元结构示意图。形象直观地展示出神经元的各部分结构，使学生做到易学易记。
4.存储和回放功能
电子白板有一个非常实用也是我个人比较喜欢的功能就是写在白板上的任何内容，比如图形、文字等都可以被保存下来，甚至教师和学生的互动过程都可以利用相应的工具给存储下来。提供给下一节课、下学年或者其他班级使用，或者与其他教师共享。
教师在教学的过程中保存下来的内容，学生则可利用白板的回放功能进行选择性的回放。这样不但可以减轻教师的工作量，也可以满足不同层次学生的教学需要，优化教学资源，提高教学的效率。
5.文件的导入和导出功能
在授课过程中，根据教学的需要可导入各种类型的文件。如doc、ppt、excel、swf等。而授课结束时，可先利用白板的保存功能将白板上的教学过程进行保存，自动生成ppt文件，然后再将课件导出，便于教师课后进行反思以及学生课后复习。
6.师生互动功能
新课程标准要求我们，在教学过程中的角色不能是单纯的给予者,而应该是获取方法的引导者，这就要求教师与学生之间要充分互动。而电子白板系统正好可以帮助教师高效完成师生互动。
交互式电子白板将传统的黑板、投影机和计算机整合在一起，解决了传统黑板与投影的功能难以结合的难题。使单调的黑板变成了丰富多彩的多媒体世界，将不能书写、编辑的投影屏幕变成了能书写、能绘图并可与计算机互动的智能白板。
电子白板的方便和高效是使用过它的教师所有目共睹的，它使我们一线的教师不再只是ppt课件的播放者，大大提高了教师进行课堂教学的灵活性和主动性也提高了学生参与的积极性，实现了新课标的理念。但要充分发挥电子白板的教学优势使它更好地服务于我们的日常教学，我们还需要在教学实践中进一步深入探究。
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