尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我是小学部的数学老师刘桃。今天我演讲的题目是《沟通的艺术》。
众所周知，沟通无处不在。在家里，在单位，在学校，出门办事，都要沟通。沟通已经嵌入到我们生活的每一处，沟通已经是我们生命的一部分。先秦荀子《大略篇》里说：口能言之，身能行之，国宝也。沟通的重要性，可见一斑。
那么如何才能有效更好地沟通呢？首先需要“真诚”。真诚就是毫无保留，就是设身处地，就是坦诚的说出来。但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。我们都知道感情是相互的，只要付出真心，就不要害怕她感觉不到，因为你真诚的磁场一定能吸引他。这样看，沟通又有何难呢？记得上学期交学费时，我班一家长在我们与他的几次沟通以后，还是没有在假前缴费。这学期一开学，他先找到我说出自己不理解为何需要提前缴费，同时又害怕我对孩子有偏见，不再关心孩子。听到这我觉得是个契机，于是我给他打了一个电话。首先我向父母说明我们不会放弃任何一个孩子，我们肯定会一如既往对孩子好，请父母放心。另外，我也真诚的告诉家长，我们是私立学校，为保证学校的正常运行，必须提前缴费，这是我们私立学校班主任的工作。我还对他说，我是一个年轻的老师，对待工作尽心尽力，事事不愿落在别人后边 ，谁都想在事业上有所作为，如果家长不支持我的工作，我会十分失落的。听我这样说，家长似乎也不好意思了，他最后说：老师，你都这样说了，我还能说什么呢？你看我这学期吧！挂断电话，我反思到，工作不到位，也许只差一点。大胆的付出真心，别人一定能感同深受。
有效的沟通，需要幽默。 林语堂曾说：“达观的人生观，率直无伪的态度，加上炉火纯青的技巧，再以轻松愉快的方式表达出你的意见，这便是幽默。”一个具有幽默感的人，他最大的魅力并不止于谈吐风趣、会说话，他还能在紧急关头发挥机智，以一种了解、体谅的心情来待人处事、化解僵局。在与同事的相处中，我也尽量用幽默化解尴尬。笨手笨脚的我不善手工，装饰教室时我班需要剪大字。搭班的郝老师成了主力，看我不愿做这些细活，她便留了功课，要我一节课剪两个字。谁知我毛手毛脚，剪错了一个，这可怎么办？果然，一进教室，郝老师半开玩笑地对我说：“你看你，咋这笨，我这二十分钟剪了四个，你四十分钟就剪了两个，还错了一个。”我像个犯错的小孩，撒娇说：郝老师，我都脸红了，你看，还有学生们呢，你说我，我以后怎么说学生啊。围过来的孩子们笑了，郝老师也笑了说：好了，发挥你的长项，把字贴上去吧。你看，幽默在这里的作用多大！正是因为我俩这一老一小的搭档有良好的沟通，所以我班工作总是能够顺利的开展。
良好的沟通需要技巧。还记得那个故事吗？老板让两个员工把一千把梳子卖给和尚，甲回答说：和尚一生都在积德，我会去寺庙劝说和尚，让他们把梳子买下送给那些需要帮助的人，多积点德。而乙却这样办，他对老和尚说的，庙里经常接受别人的捐赠，得有回报给别人才对。把梳子送给这些人，并在梳子上刻上“积善梳”三个字，谁来了就送，庙里香火岂能不旺？
良好的沟通不仅仅是语言的交流。一个眼神一个手势都能拉近心与心的距离。那天晚自习后，我送孩子们回寝，我突发奇想堵在宿舍门口，跟孩子们说：每个人要和我拥抱后才可以回宿舍。因为已经五年级了，男孩们有些害羞，有三分之一的男孩匆匆逃走了，剩下的男孩和女孩，全都热情地跑向我，跟我拥抱，每抱一个我都会说一句：晚安。接下来我听到的话足可以让我感动和温馨了。有的说，老师，晚安，好梦！有的说，老师我爱你。有的说，老师，你真好......抱的也不一样，女孩大多紧紧的抱住我，个高的男孩不好意思，会轻轻搭在我的肩上，还有一些个矮的男孩会钻进怀里，然后很快的就逃走了，像一条滑过的大鱼，最可笑的是一个调皮的男孩，逃走后也许觉得可惜，又返回来，拍我的肩膀和我说：晚安了啊，早点睡吧。全部抱完，可以听到从宿舍传来欢快的声音，我也感动极了，眼泪差点流出来。那时我就很后悔，为何不早点抱抱他们呢？一个拥抱胜过一千句我爱你们。
万事，说起来容易，做起来难，其实良好的沟通需要长时间生活的积累，需要沉淀，总结和思考。我想只要做个有心的人，用我们的阅历去体会，去尝试，我们就能掌握沟通这门艺术，成功就离我们不远。
谢谢大家！
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