我当班主任的苦与乐——董恬序

    像百慕大扑朔迷离，像爱琴海浪漫多情，像加勒比海的魅力，每个海都像一个我的学生。

做班主任有乐，乐在每个学生都天真且温暖。课间，回到教室，正巧碰到某个小捣蛋鬼在班里闹，看见他们吃加餐，“老师，你吃不？”看着学生天真紧张的样子和憋红的脸，你摇摇头感叹好气又好笑，烦恼也就随之烟消云散了。假期上网课时用手机判作业，会时不时收到微信：“老师，注意劳逸结合！”。

    做班主任有苦，苦在要时时刻刻观察班级的动向。提心吊胆哪个学生又惹是生非；担心同学之间的问题矛盾；担心天气突然变冷后，半夜生活老师说有孩子发烧了；担心优等生太骄傲，中等生跟不上，后进生厌学；担心学生不完成作业，不做卫生，旷课迟到；最重要的还要苦恼每周的班会课，要讲些什么才能让班级成为班集体。

    作为数学老师兼班主任，每次班会课要讲些什么都会苦恼很久。在增强班级的凝聚力和营造积极向上的学习气氛的同时，还不能太格式化。以往我开班会就像全等证明一样，一板一眼必须写五行。班会“老三样”：学习-纪律-卫生。以至于学生在我走上讲台的那一秒已经可以抢答说“学习有待提高、纪律有待提高、卫生有待提高！”。这样的失败的班会我苦恼了很久，早就想换种方式了。

    记得在12月13日，是一个普通的返校日，但这一天却同样是国家公祭日。同学们在返校后，都在班级里认真的看书，写作业，突然兜里桌上的手机发出了震动，给我推送了一条关于国家公祭日的新闻和嫦娥五号成功发射。于是，我想起了想下周一的主题班会课——同学当奋斗。

    于是，我在网上搜集了4个视频资料。视频结束后，还足足盯了他们几分钟，我才开始说。公祭日设定的价值，不在于让我们记住仇恨，而是让我们记住历史，记住过去我们民族的苦难，明白今天我们民族的和平多么来之不易，嫦娥五号发射顺利，也不是一个人能办到的，而是集体智慧的结晶，希望你们作为中华民族的一份子继续为中华之崛起而读书。真的不知道在国家公祭日撞上嫦娥五号发射顺利，这样时空交错的日子里我该说出什么话，我希望以后的日子，从班集体做起，我们的脚步要更稳重团结，不带轻佻。

    这节班会课，看着学生们被这四个视频时被它强烈震撼，我也深深感受到了有温度的班会的力量，原本苦恼于“老三样”班会课的我，也领悟了要成为班集体，不止要写成纸上的习题、背完书上的公式，还需要博大的情怀和凝聚力。三天后学校组织的跳绳比赛，每位同学摩拳擦掌，跃跃欲试都非常想为集体争得荣誉。因为只能选择10名同学，有的同学个子小小的也积极的举手，有一个瘦瘦高高的男生，因为没有被选上，在座位上一直很失落，后来我鼓励他上场帮班级喊号子，他扣扣手腼腆的笑了。经过同学们团结一心的拼搏，最后取得了一个不错的成绩。

    从此以后，班会课再也不是我的苦恼，反而很开心跟同学们一起上班会课，同学们能从我搜集的小故事、视频中，总结出很深刻的道理，我在班会课讲给学生听，一些故事讲完，学生也明白了道理，做到知行统一，简单往往也能收到奇效。

    做班主任有苦，就像无理数。无限不循环，每天都有不同学生对班主任工作提出不同的的挑战；做班主任有乐，也像无理数。无限不循环，每分每秒都在跟学生一起探索更多的可能性，成为更好的自己。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以今天为新的起点，在班主任工作这条漫漫长路上不断摸索，过关斩将，奋然前行，苦去甜来。