家校携手话成长 科学规划启新程

      2025年11月28日上午9点，渤海中学阶梯教室内暖意融融，高一年级学生家长怀揣对孩子成长的关切齐聚一堂，与学部领导、任课教师围坐交流，共同聚焦高一学子半学期的成长轨迹，细致探讨后续教育规划。本次会议以“总结成长、倾听心声、科学规划、共赴未来”为核心，通过多层次、多维度的分享交流，搭建起家校协同育人的坚实桥梁，为高一学子平稳度过高中适应期、夯实高考基础凝聚共识与力量。高一年级德育主任徐宝山主持会议，高中部部长程继管、高一年级教学主任张慧慧及各班级班主任共同参与。
高一年级德育主任徐宝山讲话

      会议伊始，高一年级德育主任徐宝山首先发表讲话。他回顾了学生从夏末军训到期中考试的半学期历程，肯定了孩子们的显著进步：从初入高中面对课程难度与节奏的迷茫，到如今能主动应对学业压力；从军训时纪律松散，到日常学习中集体荣誉感增强，孩子们完成了从青涩到成熟的蜕变。同时，他也坦诚指出部分学生的不足，如停留于初中被动学习模式、自制力薄弱沉迷短视频等，并强调高一作为高考奠基期，及时纠偏至关重要。徐主任代表学校承诺将从课程、师资、心理疏导等方面全方位护航，同时呼吁家长做好孩子的“知心人”“管理者”“合作者”与“鼓励者”，家校携手助力孩子成长。
学生代表李健保同学发言

      随后，学生代表李健保同学发言。他以同龄人的视角，生动分享了半学期来从“听不懂课、写不完作业”到逐步找到学习方法的过程，坦诚讲述了面对考试压力的焦虑与克服困难后的成就感，字里行间满是对家长与老师的感恩，以及对未来的期许。朴实真挚的发言，让家长们更直观地走进孩子的内心世界，理解他们的困惑与努力。
高一年级教学主任张慧慧讲话

      高考选科是高一学生的重要抉择，直接关系未来发展。高一年级教学主任张慧慧针对“3+1+2”选科模式展开专题讲解。她结合近三年河北省高考选科数据与省内重点高校热门专业的选考要求，用“物化生适配理工科、史地政侧重人文社科”等通俗案例，让家长快速理解不同选科组合的适配方向，还特别提到“物化地”“史化生”等交叉组合对偏科学生的适配优势。在解答疑问时，她特别提醒避免“盲目跟风选科”“只看当前分数忽视学科潜力”两大误区，建议家长与孩子共同梳理学科优势与兴趣倾向，必要时可咨询学科教师获取个性化建议。同时，她还展示了学校制定的选科意向调研、完成选科、模拟填报等关键时间节点，为家长和学生的科学决策提供清晰方向与实操参考。
高中部部长程继管讲话

      最后，高中部部长程继管作总结讲话。他从学校顶层设计视角，介绍了学校近年来在骨干教师培养、特色校本课程开发等方面的成果，提及近三年学校高考的亮眼成绩，让家长直观感受到学校的教学实力与发展潜力。在分享“以生为本、全面发展”的教育理念时，他强调高一不仅是知识积累的关键期，更是学生生涯规划意识觉醒的重要阶段，需要家校双方同向发力、及时沟通，避免因信息不对称导致教育偏差，还举例说明“家长关注分数、学校关注全面成长”的互补性，呼吁家校形成教育合力。同时，他对高一学子提出“立目标、勤耕耘、敢突破”的期许，鼓励孩子们在夯实基础的同时积极参与社团活动、学科竞赛，全面提升综合素养，让在场师生与家长对未来充满信心。

      集体交流结束后，家长们有序前往孩子所在班级，与班主任及任课教师深入交流。班主任通过展示班级照片、分析成绩、分享日常表现等，让家长全面了解孩子情况，同时共同探讨个性化教育方案，进一步达成教育共识。

      此次家长会不仅让家长清晰掌握了孩子半学期的成长动态，化解了“选科迷茫”“亲子沟通不畅”等教育困惑，更打通了家校协同育人的“最后一公里”。从集体交流的宏观指导到班级交流的微观沟通，每一个环节都传递着学校对学生成长的重视与家长对孩子教育的关切。未来，渤海中学高中部将持续以家长会、家访、线上沟通等多元形式，深化家校联动，始终秉持家校携手、共育共赢的理念，为高一学子筑牢高中生涯根基，助力他们在三年后的高考中绽放光彩，书写兼具实力与温度的精彩青春篇章。